用于包装计量的电阻应变传感器并联使用时的等效电路及输出电压的计算

来源 :包装工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenjzh68
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
包装计量的电子秤中广泛应用电阻应变传感器,而且大部分以并联方式出现。当电子秤受载时,各载荷作用点的不同使并联的传感器受力也不同.因而其输出电压无法通过各传感器受力大小计算求出,只能借助于实际测量。本文避开了各并联传感器受力分析而直接推导出电阻应变传感器并联使用时的等效电路,并以此为基础,得出输出电压的计算公式及一些有用结论。 Resistance measurement is widely used in packaging electronic scales, and most of them appear in parallel. When the electronic scale load, the role of the load point of different sensors in parallel force is also different. Therefore, the output voltage can not be obtained by calculating the size of the sensor force, only by means of actual measurement. In this paper, we deduced the equivalent circuit of resistance-strain sensor in parallel when avoiding the force analysis of each parallel sensor. Based on this, the calculation formula of output voltage and some useful conclusions are obtained.
其他文献
该文结合某部办公大楼网络设计的实例,介绍细致的分析和说明计算机网络的结构、方案和网络系统配置。
会议
在新课改背景下,初中语文教学应当处处体现以人为本,推进生态课堂建设,突破语文教学封闭空间和单向灌输模式的制约,这对提高课堂生动性和促进学生综合能力发展方面具有积极的意义。教学实践证明,以人为本打造初中语文生态课堂,能够为教学质量的提高发挥积极的促进作用。本文主要针对初中语文生态课堂建设的意义及其实施要点进行简要分析。  一、初中语文生态课堂简述  生态,原意是指自然界生物之间、生物与环境之间实现平
会议
摘 要: 初中语文教师的激励措施对学生持久地保持学习兴趣尤为重要,特别是在学生失去了学习的能动性之后更是如此。在这一时期,教师采用怎样的方法激发学生的学习兴趣,需要进行有效的研究,如果方法不当,那么不仅不能激发学生的学习兴趣,反而会挫伤学生的学习积极性。  关键词: 初中语文 学习兴趣 学习方法 第二课堂  初中生能否保持长久的学习兴趣,是他们能否学好一门课程的关键。对于初中生来说,往往刚接触这门
自IEEE计算机协会提出有关局部网(LAN)的标准化建议802计划以来,经过多次国际标准化会议研讨、修订,已推荐通过ISO的DIS文件。该文拟就其中有关IEEE802·5标准草案中令牌环链路级
该文分析了当前计算机网络通信技术的研究状况,介绍了预测技术和AI的Agent理论 ,指出利用预测技术和Agent理论研究网络通信阻塞的预测问题,可以解决网络通信阻塞的 难题,最后给出
《全日制义务教育语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,强调“学生是语言学习的主人”。在以往的教学中,教师把学生摆在“我教你学”、“我讲你听”的被动地位,学生按照教师既定的规程,接受教师灌输的知识,课堂上基本上是教师牵着学生走,学生围绕老师转。学生被动接受,学习主动性渐渐丧失,对于学生潜能的开发和创新思维的培养都是极其不利的。新课程标准顺应时代的发展,强调创新精神和实践能力的重要性,积极
摘 要: 小学语文课程标准中提倡积极主动、合作探究的学习方式。它不仅能够全面培养学生的人文素养、创新意识,还可以提高实践能力。此种方式主要是指学生在教师的指导下,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,在合作中学习运用语言文字,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的学习精神。  关键词: 合作学习 语文教学 优势与启发  在小学语文课堂中,合作学习被充分运用。那么,如何将合作学习的优势