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犬黄曲霉毒素中毒的诊治
【出 处】
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农家科技（下旬刊）
【发表日期】
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2014年3期
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摘要： 汉字是表意文字，每一类相同的表意部分称之为部首。语文教师在教学中应重视学习部首的基础知识，掌握汉字部首体系，正确辨析各个部首，提高自身语言文字素养。 关键词： 部首 教师教学 辨析 字谜：一点一横长，一撇漂南洋，南洋有个人，只有一寸长。“一点一横长”，再加上“一撇漂南洋”就是“广”，“南洋有个人”，说的是“广”里还有一个“亻”，这个人只有“一寸长”，那么“亻”旁边还要有个“寸”，这
摘 要：《新课程标准语文（实验稿）》中强调：培养学生进行自主学习、合作探究。学生学习观念的转变、主体意识的增强以及学习环境的宽松和谐等都有利于上述要求及课堂教学目标的实现。 关键词：语文 主体 意识 前言 帮助学生实现观念的转变，增强学生学习的主体意识，应该是广大教师在具体的教学工作中落实新课程理念首先要解决的一个问题，也是极其关键的一个问题。教师应该让我们的学生从旧的学习观念中走出
在新教材的教学中，随着师生角色的转换，我们越来越注意到学生的主体地位，学生的活动也相应地多起来，但是通过实践效果并不明显。在困惑中我们展开了调查，结果发现学生并没有真正地参与到教学中来，而且认为那只是一种形式。为此我们开始检讨自己的教学工作，真正深入学生的思想，在教学过程中注意优化课堂人文环境，培养人文素养。语文既是人们进行思维、实际交际、表达思想的工具，也是人的思想的体现者。因此语文教学既体现其
新课程标准的制定，使我国的基础教育改革又有了重大的推进，它以全新的教育观念审视小学语文教学改革现状，回应了素质教育所必须解决的具体问题，新课程标准明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文素养是以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。语文素养不仅表现为较强的识字能力、阅读能力、作文能力和口语交际能力，而且表现为较强