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通过生物教学对学生进行美育,能激发学生的美感,陶冶他们的心灵,使他们形成正确的审美观,热爱和欣赏生物界的美,热爱生物科学,激发起对生物科学的浓厚兴趣,这是九年义务教育新教材所贯穿的一大特点。如何在生物教学中充分体现这一特点,笔者进行了如下教学实践:
谈生物教学中美育的渗透
【摘 要】
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通过生物教学对学生进行美育,能激发学生的美感,陶冶他们的心灵,使他们形成正确的审美观,热爱和欣赏生物界的美,热爱生物科学,激发起对生物科学的浓厚兴趣,这是九年义务教育
【出 处】
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齐鲁师范学院学报
【发表日期】
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1997年6期
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