【摘 要】
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地方特色文化形态多元多样,与'课程思政'改革具有很强的融通性。以社会主义核心价值观为统领,充分挖掘地方特色文化资源,将地方优秀文化融入到地方高校的'课程思
【基金项目】
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广西教改项目:‘课程思政’背景下地方高校思想政治理论课‘三三制’专题教学模式研究与实践(2018JGA251);河池学院教改项目:地方特色文化融入‘课程思政’改革的理论与实践研究(2018EA005)
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地方特色文化形态多元多样,与'课程思政'改革具有很强的融通性。以社会主义核心价值观为统领,充分挖掘地方特色文化资源,将地方优秀文化融入到地方高校的'课程思政'改革中,让文化资源和'课程思政'深度融合。要构建文化育人的'课程思政'体系,地方文化资源的挖掘、开发、整理和利用是支撑,学校的顶层设计是保障,教师、管理人员和学生的文化认同是关键,课程的文化实践是补充。
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