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[摘 要]为了落实人才强国计划,我国开始推进课程标准制度的改革工作。作为新课改中的关键环节,初中阶段的数学教学也迎来了新常态下的新要求和新形势下的新模式。基于此,提高初中阶段数学教学的有效性成为当前教育行业关注的重点,其无论是在意义上还是在长远规划上都有着重要的价值,不仅能够为初中数学教学提供更多的可能,而且能够为数学科目实现现代化教学提供必要的条件。在这个过程中,数学作业的分层设计被提上日程,并
三视图是中考的必考内容.文章探讨中考三视图的考查方向,以培养学生的空间想象能力,提升学生分析问题与解决问题的能力.
文章分析了牛津初中英语每个单元Reading和Task两个重要板块的传统教学方法,结合实际教学案例,探讨这两个板块的新的教学方法,旨在帮助学生了解不同的阅读技巧和写作方法、发展思维能力、提升思维品质.
[摘 要]中华传统文化经过历史沉淀,历久而弥新。近年来,中国掀起了一股“传统文化热”,国民的文化自信有所提升。语文作为一门基础学科,肩负传播与弘扬优秀传统文化的重任。中华传统文化博大精深而又雅俗共赏,十分适合作为初中语文的教学内容。为完成教学目标、丰厚学生文化积淀以及推动中华传统文化的发展,初中语文教师应当探索在教学中融入传统文化的有效策略。  [关键词]初中语文教学;传统文化;策略  [中图分类
英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向.文章以牛津英语8A Unit 8“Natural Disasters”Grammar的教学为例,探讨如何借助适切语境,巧妙适当铺垫,提升学生实际语言运用能力.
[摘 要]情感教育并不只是学校德育处和班主任的任务。初中信息技术教师应当在课堂上对学生开展情感教育,让学生在熟练掌握计算机操作技能的同时,得到健全的发展,做一个人格健全、有正确价值观的人。  [关键词]初中;信息技术;情感教育  [中图分类号] G633.67 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)33-0015-03  当前,中学生在学习生活中压力较大。在各
思维导图作为一种学习工具,其在项目化学习课堂教学中的应用有助于提升学生的阅读、创新思维、问题分析等能力.文章活用思维导图的关键词等核心要素,以“动画设计与制作”教学为例,从厘清教材内容、激活创作思维、解析作品细节、建构知识脉络四个方面,阐述了思维导图在项目化学习课堂教学中的具体应用.
[摘 要]议题式教学是本轮课程改革中思想政治课教学的重要亮点,也是一种课堂教学方式,用微案例助力教学议题的展开,不仅有助于提升课堂效率,打造高效课堂,而且有助于思想和价值引领,助力议题式教学实现思想政治课的学科价值。  [关键词]微案例;高中政治;议题式教学;运用  [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)33-0024-02  一
初中阶段是人这一生中生理和心理成长变化最大,价值观和人生观初步形成的阶段.在这个阶段给初中生提供丰富的精神食粮,能极大促其身心健康发展.语文学科在塑造人的高尚灵魂方面具有无可比拟的作用.初中语文教材中有很多榜样人物,教师可通过品赏阅读教学引导学生分析这些人物的形象,挖掘和感受这些人物人性中最闪光的一面,以有效实现“立德树人”的教育目标.
[摘 要]课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是课堂交流的基本形式,一直以来受到英语教师的高度重视,也得到普遍运用。因此,英语课堂提问是否有效直接影响教学效果,尤其是在农村初中英语课堂上,有效提问不但能启迪学生的思维,还能激发学生学习英语的兴趣,从而提高学生的语言应用能力。文章通过剖析目前农村初中英语课堂提问的现状,对农村初中英语教师如何有效提问提出建议。  [关键词]农村初中;英语课堂;有效提问