【摘 要】
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新语文课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”那么,如何在语文阅读教学中诠释这一主导思想呢?在《掌声》这一课的教学中,我紧扣教学重难点,以生为本、
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新语文课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”那么,如何在语文阅读教学中诠释这一主导思想呢?在《掌声》这一课的教学中,我紧扣教学重难点,以生为本、以读为主、以情为线、以拓展为目标,引导学生采用品读关键词句及段落的方式来深入体会文本的内涵.而且,通过自主阅读和讨论交流,学生还学会在“读中感悟,读中理解”,明白了人与人之间需要尊重、鼓励,懂得了要主动去关爱别人,也意识到了要珍惜别人对自己的关爱与鼓励.
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