浅谈声乐教学中的美育渗透

来源 :音乐大观 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenchen3766
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
声乐是一门歌唱艺术,它以其独特的表现形式来激发人的情感,以音乐为语言,传递着情感的“喜、怒、哀、乐”。在声乐领域中,每一位爱好声乐人的梦想和追求,就是让自己的声音更美妙。本文从美学与声乐教学的关系出发,分别阐述了情感美、音色美在声乐教学中的重要地位。 Vocal music is a kind of singing art, which excites people’s emotions with its unique expression form. With music as its language, it conveys the emotion of “joy, anger, sadness and music.” In the field of vocal music, every vocal person’s dream and pursuit is to make their voices more wonderful. Based on the relationship between aesthetics and vocal music teaching, this paper elaborates the importance of emotional beauty and tone color beauty in vocal music teaching respectively.
其他文献
核心素养是新课程改革的焦点,新课改背景下的高中英语教学更关注学生语言能力、文化品格、思维品质、学习能力的培养.英语核心素养的提出给英语教学也带来了新的压力.在核心
期刊
“核心素养培养”与“立德树人”存在必然联系,前者是途径,后者是结果.在高中英语教学中,教师要重视核心素养培养,全面落实新课改和素质教育“以德树人”的目标.英语学科核心
期刊
培养核心素养是高中英语新课程标准的重点.笔者以高中英语阅读教学为对象,从核心素养角度就高中英语教学策略进行了探讨、分析,希望能对高中英语阅读教学有所启示.
期刊
本文以大学生身心发展特点为切入点开始论述,接着论述音乐对大学生发展的重要作用,最后从教学目标科学化、教学内容实用化、教学手段现代化、教学过程人性化四个角度详细论述
核心素养给初中英语课堂教学带来了希望,推动着课堂的优化与革新.《初中英语课程标准(2016年版)》明确指出了英语学科兼具“工具”和“人文”的特征,这直指“核心素养”培养
期刊
在现代历史上,没有哪个国家拥有和美国一样强大的全球军事实力.不过现在有一些分析人士认为,美国正在步上一个衰落的全球霸主英国的后尘.这一历史类比虽然日益流行,但却带有
随着各省份新高考政策的推出,关于高考题型的争议与讨论一直没有停止.什么样的题型应该被淘汰?什么样的题型才能体现对《普通英语课程标准》中提出的英语学科核心素养能力的
期刊
2019 英语全国I卷的阅读理解同去年相比,难度适中.2019年高考英语命题立足全面发展育人目标,落实构建德智体美劳全面培养教育体系,依据高考评价体系的总体要求,以立德树人为
期刊
本文介绍了音乐CAI,即计算机音乐辅助教学,在音乐欣赏课中的实际应用,以及对教学的促进。并对欣赏课教学模式的改变,音乐CAI实用系统配备,音乐CAI的制作、运用等各个方面,做
口语能力,即指我们的表达交流沟通的能力,是学习英语的必备素养.在中学时期,学生更是要培养自己的口语能力,使自己具备熟练使用英语进行日常交流的能力.而课本剧就是提升学生
期刊