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为了进一步提高高等数学教学效率,教师要结合学生的实际情况,科学地制定出更加完善的教学方案,从而全面提高学生专业能力。通过实践研究,结合课程思政教育理念,分析了课程思政融入高等数学课程教学的途径,期望能进一步提高教学实践的研究水平。
课程思政融入高等数学课程教学研究
【摘 要】
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为了进一步提高高等数学教学效率,教师要结合学生的实际情况,科学地制定出更加完善的教学方案,从而全面提高学生专业能力。通过实践研究,结合课程思政教育理念,分析了课程思政融入高等数学课程教学的途径,期望能进一步提高教学实践的研究水平。
【机 构】
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山西职业技术学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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2020年院级课题“高等数学课程思政教学设计与实践”(课题编号:Y202009)。
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