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线性代数是一门重要的学科基础课。在线性代数教学中,针对学生专业引入专业应用案例,一方面,教师可以对教学内容有的放矢;另一方面,学生可以看到现在所学内容与后续课程的密切联系,调动学习的积极性。为了应用型人才培养的需要,以“应用为目的,够用为度”为原则,探索一种融入专业案例的线性代数教学方法。
基于信息安全专业需求的线性代数教学研究
【摘 要】
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线性代数是一门重要的学科基础课。在线性代数教学中,针对学生专业引入专业应用案例,一方面,教师可以对教学内容有的放矢;另一方面,学生可以看到现在所学内容与后续课程的密切联系,调动学习的积极性。为了应用型人才培养的需要,以“应用为目的,够用为度”为原则,探索一种融入专业案例的线性代数教学方法。
【机 构】
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安徽科技学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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安徽省教学研究项目“基于OBE理念的大学数学‘课程思政’渗透的路径探析与创新实践研究”(课题编号:2020jyxm0406),安徽科技学院教学研究项目“新工科背景下应用型本科高校大学数学教学的探究与实践”(课题编号:X2018071),“基于网络教学平台的公共数学课堂教学模式的研究与实践”(课题编号:X2019025),“新工科背景下信息安全专业应用型创新创业人才的培养”(课题编号:X201903
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