基于双能力融合的药品质量与安全专业教学标准构建研究

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近年来我国药品安全问题偶发,药品安全法制尚不完善,技术支撑体系不健全,专业技术人员配备不足,执法力量薄弱,药品监管能力相对滞后,在当今社会下,药品安全已经成为广州市全面建设小康社会的攻坚难题.结合药品质量与安全专业的建设经验进行探究,提出以构建实践教学能力及理论教学能力等双能力融合为基础的教学标准策略.
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