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语文是一门工具性和人文性并举的学科，对语文课堂教学效率的评价，首先要看教师在课堂教学中对所确立的教学目标的完成情况。一般来说，教学目标是指教学活动试图达到的目的。教师依据教学目标组织教学，能有效地克服课堂教学的随意性和盲目性，使课堂教学变得明确具体，可操作、可检测。教学目标虽然不是直接的教学过程，但它对教学起主导作用。教学过程如何进行，应由教学目标来决定，而教学目标则是由课堂教学过程来实施。如何才能完成这一目标，提高课堂效率，我认为可以从以下方面进行。