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新课标提出要发展学生的化学学科核心素养,而创设真实的生活情境便是重要的途径之一.学生在生活情境中建构知识,培养解决生活问题的能力,是发展化学学科核心素养的方式之一.以“糖类”的教学为例,展示化学学科核心素养视角下课题的选择、设计及实施过程.
化学学科核心素养视角下的生活情境创设——以“糖类”的教学为例
【摘 要】
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新课标提出要发展学生的化学学科核心素养,而创设真实的生活情境便是重要的途径之一.学生在生活情境中建构知识,培养解决生活问题的能力,是发展化学学科核心素养的方式之一.
【机 构】
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江苏淮安市新淮高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年32期
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