【摘 要】
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传统看法认为,老师是无所不知的绝对权威,学生在课内课后提出的任何一个问题,老师都必须给出一个标准答案.然而,素质教育对每一学科的教学都提出了更高更开放的要求,要求真正
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传统看法认为,老师是无所不知的绝对权威,学生在课内课后提出的任何一个问题,老师都必须给出一个标准答案.然而,素质教育对每一学科的教学都提出了更高更开放的要求,要求真正体现以学生为主体的原则,启发学生的学习心理动机,激活学生的思维细胞.而一味地以标准答案来衡量学生解答的是非或轻易告诉学生标准答案的做法,只会限制学生的思维空间,妨碍学生进行创造性的思考.久而久之,学生思维必然形成定势,缺乏灵气.
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