“家国情怀”在《傅雷家书》语文教学实践中的渗透的研究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanghaocong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国优秀的传统文化中,“家国情怀”是基本内涵之一,它是主体对共同体的认同,进而推动其向上发展的一种精神思想.在现代教育中,优秀传统文化的融入以及传承受了很大的关注,特别是语文教学实践对于传统文化的弘扬具有重要的作用.在具体实践中,教师需要充分挖掘教材中与“家国情怀”内涵相契合的内容,并利用有效的方法进行渗透,使得学生在理解的基础上进行感悟,从而转化为个人的一种精神力量.本文即探讨《傅雷教书》教学实践中对“家国情怀”渗透的意义,并提出具体渗透的办法.
其他文献
利用5×5完全双列杂交分析方法进行了玉米花药培养能力的遗传分析。结果表明,胚状体和绿苗生产能力均是加性效应为主的部分显性性状,不存在基因工作效应。胚状体产量具有明显的
班主任难,当小学班主任更难,当低年级班主任难上加难.然而面对活泼健康的小学生,我们也只能将化难为易,避重就轻,时刻关爱他们,培养祖国的一代又一代的接班人.我担任小学一年
“民情是什么?张家的孩子上幼儿园成了问题,李家对拆迁政策有疑问,王家附近道路不畅通……老百姓在想什么,急什么,喜什么,忧什么,这就是民情,这些民情,就是我们这个《民情日
高等职业教育目标是培养生产、技术、服务、管理等方面的应用型人才。高职英语作为高等职业教育教学一门基础课,其教学应坚持以应用为目的、实用为主、学用结合,强调基础性、
一、做好签发前的会签工作。文稿在正式送领导签发前,如有同其他职能部门职责交叉的内容,必须先由相应的职能部门会签,征得这些部门同意后才能送签。比如有关工程规划方面,
从事秘书工作已有十几年了,在这一行当中摔摸滚打,感受颇多。前几天遇到的两件事,触发我写下了这篇文章。第一件是一位老友的孩子考上了国家公务员,被招入政府机关一部门当
手头保存着上百封报社、杂志社、广播电台编辑部的来信,大都是1979年至1995 There are hundreds of letters on hand holding letters from newspapers, magazines and rad
摘要: 语文属于基础学科的关键组成部分,在开展语文教学活动的过程中,应该积极地关注科学的教学方法,只有运用了相对于合理的教学手段,才能保证教学的成果得以优化,确保学生的学习成效更加的显著。人文素养是语文教学中的重要内容,在具体的教学实践中,需要采取合理的教学手段,强化学生的人文素养。本文将重点分析的是初中语文教学中,培养学生人文素养的具体途径和重要意义。  关键词: 初中语文;教学实践;人文素养;
在各级党的领导机关中,处于承上启下位置的办公室,必须牢固树立没有调查研究就没有发言权的思想,扎扎实实地练好调查研究基本功。否则,必然是谋事无基、助事无道。练好这门
同无线电视台相比,有线电视台自办节目的整体水平还有比较大的差距。主要原因之一是一些有线电视台对自办节目传播效果重视不够,而是依靠大量 Compared with wireless tele