切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
引导学生会学物理
引导学生会学物理
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnfjwbx
【摘 要】
:
每届学生都有它自己的特点,针对学生的认知、心理等特点,不断调整教学方法、思路,更多的从方法上去思考问题,引导学生从学习物理到会学物理,这样才能让学生既能学好,又学的轻
【作 者】
:
王井成
【机 构】
:
黑龙江省虎林市八五八农场学校
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2019年11期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
每届学生都有它自己的特点,针对学生的认知、心理等特点,不断调整教学方法、思路,更多的从方法上去思考问题,引导学生从学习物理到会学物理,这样才能让学生既能学好,又学的轻松,针对此事我将从以下几个方面浅谈一二.
其他文献
谈初中英语教学中的分层教学
一、 问题的提出 《英语课程标准》的核心理念是以人为本,强调在面向全体同学的同时,关注每个学生个体,尊重个体差异。但在实际教学中,学习成绩差异较大的学生在同一班级接受的却是同一教学进度,这势必造成优等生吃不饱,中等生提不高,差等生跟不上的局面。那么,在现行班级授课制的条件下,如何弥补一个教师难以面对有差异的众多学生教学的不足,从而真正实现大面积提高教学质量的目标呢?这就迫切需要英语教师摈弃传统的
期刊
分层教学法
初中英语教学
《英语课程标准》
学生个体
班级授课制
英语教师
以人为本
面向全体
浅谈初中化学教学中学生自主学习能力的培养
随着国家对新课程的深入改革,初中化学教学也随之发生了巨大的转变,这种转变要求老师要更新教学观念,创新教学方式,培养学生的自主学习能力.在初中教学中,培养学生自主学习能
期刊
初中化学
自主学习能力
培养
策略
小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
创新和实践的最终目的是使学生的人格得到完善和塑造,使学生获得新生的意义.教师应着力创造良好的课堂氛围,树立学生的创造信心和勇气,培养学生学习数学的兴趣和自己的动手能
期刊
小学数学
创新能力
课堂教学
“三品”办学理念引领学校可持续发展
在全面实施素质教育,深化课程改革,以特色办学理念引领学校可持续发展的今天,在总结学校发展的成功经验基础上,提出“师生有品德、管理重品位、和谐铸品牌”的“三品”办学理
期刊
三品
办学理念
学校可持续发展
全面实施素质教育
战略思考
学校发展
课程改革
经验基础
和谐发展
总结
品位
品牌
品德
管理
初中英语阅读教学的一些思考
阅读教学是中学英语教学的主要内容之一,在英语教学中有非常重要的地位。阅读是一种语言交际形式。也是人们获取信息、知识的重要手段。目前中学生的总体英语阅读能力不容乐观。很多学生阅读能力滞后,难以达到新课标的要求。我认为要提高学生的阅读能力。英语教师要从阅读观念、兴趣、方法上正确引导学生;给学生提供适合的阅读材料。 授之以鱼,不如授之以渔。现代教育更重视培养学生的自我发展能力。这就要求教师不仅要教学生
期刊
初中
英语阅读能力
中学英语教学
学生阅读能力
主要内容
阅读教学
一种语言
交际形式
获取信息
中学生
新课标
滞后
知识
地位
交际心理效应与学生教育
学生教育,在一定程度上表现为师生之间的接触交往,教师在教育学生与学生接纳教师的知识与言行上都有一定的交际心理效应,了解交际心理效应有助于教师对学生进行教育,使教育取
期刊
心理效应
学生接纳
学生教育
教师
师生之间
取得实效
教育学生
知识
接触
『导学互动』教学模式在初中 数学教学中的应用与研究
初中数学在培养学生逻辑思维、理性思维等方面有非常大的效用,是推动学生全面和综合性发展的路径之一.因此,在实践教学中,为了将学科价值更好地展现出来,教师也可以引入创新
期刊
导学互动
初中数学
应用研究
巧用多媒体,提高学生听说读写能力
随着信息时代的高速发展,给教育教学也带来了日新月异的变化。多媒体教学由于其优越性,在各个学校得到广泛的运用。传统的英语课堂教学,教师运用录音机、图片、幻灯、实物、简笔画等创设情境,缺乏生动性。而多媒体教学,因它可以集文字、图像、影像、声音、动画于一体,所以能在课堂上创设或模拟现实生活中的情境,更能激发学生学习英语的兴趣,使学生容易进入交际角色。它可以根据教学目的和要求,把抽象的概念和内容具体化、形
期刊
多媒体教学
高学生
英语课堂教学
学习英语
信息时代
现实生活
教育教学
交际角色
高速发展
创设情境
优越性
生动性
录音机
课堂上
简笔画
影像
学校
兴趣
弹性管理:高中新课程下学校管理创新的思考与实践
在高中新课程实施过程中,传统的以“刚性管理”为主要特征的学校教育教学管理暴露出一些不相适应的问题与弊端,刚柔相济的“弹性管理”则是一种对“稳定和变化”同时进行管理
期刊
弹性管理
创新
实践
论高中学生英语学习策略
一、 研究的目的和意义 全日制普通高级中学《英语教学大纲》在教学目的中提到“帮助学生形成有效的学习策略”。要达到这个目的,教师应该在研究教学策略的同时研究学习策略,并帮助学生掌握正确的学习策略,优化学习策略,使他们成为能够不断独立获取新知识并运用新知识的进取者。 学习策略是为了提高学习效率、解决学习过程中所遇到的问题而做出的种种选择和采取的措施,它包括学习者的心理过程,也包括具体行动。通过研究
期刊
英语学习策略
高中学生
《英语教学大纲》
普通高级中学
教学目的
教学策略
全日制
知识
其他学术论文