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初中音乐教育,其目的是让学生通过音乐学习获取音乐基础知识和基本技能,提高音乐的鉴赏能力。但在日常教学过程中,经常以教师讲、学生听为主,较少有师生的交流讨论。在教学过程中学生的主体地位得不到真正体现,这样学生很难对学习的内容和教师的教学方法产生兴趣,从而也就影响了学生对音乐鉴赏过程的体验,影响学习效果。