【摘 要】
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在现实生活中,怎样积极引导学生尽快主动进入课堂,把学生的积极性转化为学习的动力是每个老师既关注又较难实现的.现今心理学不仅仅是对人的消极心理进行研究,也是对人的积极
【机 构】
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泰安技师学院泰安泰山实验中学,山东泰安,271000;
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在现实生活中,怎样积极引导学生尽快主动进入课堂,把学生的积极性转化为学习的动力是每个老师既关注又较难实现的.现今心理学不仅仅是对人的消极心理进行研究,也是对人的积极心理进行研究.将积极心理学引进教学课堂,运用积极心理学原理去实施情感教育就显得很重要.这种观念与主动学习教育中提倡的启发、引导和激发学生内在学习需求的观点不谋而合.而作为技师院校的教师,在立足于技师院校学生厌学现状的基础上,可以利用积极心理学所倡导的一些思想来指导学生的管理工作,并通过激发学生的内在心理需求促进学生主动学习.那么,怎样才能更好地将积极的情感教育融入教学当中去呢?下面是本人的一些探究.
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