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摘要：“互联网 ”是全面深化改革的技术引领，干部教育培训应积极响应“互联网 ”国家行动计划，运用新思维、新技术，深化“互联网 ”思维与干部教育培训工作的深度融合，科学地建立干部教育培训体系和应用大数据技术，从而提高培训效能和质量。
关键词：互联网 ；大数据；干部教育培训
中图分类号：D262.3
文献识别码：A
文章编号：1001-828X（2016）036-000427-01
一、“互联网 ”与干部教育培训融合势在必行
目前，“互联网 ”已给社会各行各业的可持续发展带来重大的思想启迪。任何行业都正在积极应用互联网思维来重新思考行业的未来发展。对于干部教育培训而言，遇上“互联网 ”，也是千载难逢的好机遇，互联网 培训的发展模式将大放异彩。如何抓住社会时代发展的重大机遇，怎样看准信息科技发展所能提供的便利条件，怎样大胆引入先进的干部教育培训科学理念，如何努力营造适合现代干部教育培训开放性人性化的网络育人生态环境等都需要我们作出及时的反应，探索出切合实际的回答。
二、“互联网 干部教育培训”深度融合的路径分析
“互联网 干部教育培训”是一种融合，它是在符合实际的情况下，对干部教育培训资源的重新优化和分配。这一概念并不仅仅是把干部教育培训搬到线上完成信息数据化，否则与原来的远程教育并没有本质上的区别，它是一种和传统干部教育培训的融合。因此，首先得尊重传统的干部教育培训，了解这个行业的“痛点”和“热点”，寻找需要优化的资源配置，这样才能给这个行业带来创新的力量。
其次，当前的干部教育培训，需要构建基于互联网思维的新型培训模式。摆在我们面前的就是要变革传统培训格局，整合各类培训资源，将传统意义上的线下干部教育培训和网络培训升级为互联网思维模式下的干部培训机制。强调学员思维，即无论是课程设计和教学模式都强调以学员为中心，围绕学员的满意度进行设计，这就要求我们首先要做到创新培训理念，借助互联网平台，终端优势，多渠道提供干部教育培训接口，实现线上学习和线下学习相结合，以达成无缝衔接。
第三，整合资源，形成合力，创建“互联网 干部教育培训”良好育人生态环境。围绕学员中心，定制个性化学习方案，借助互联网、大数据等技术，建立丰富的知识库，整合优质资源，建立门类齐全，内容丰富的培训师资库和在线课件资源库。提供海量教学内容，逐步打造海量在线培训资源学习的新模式，同时，提供按学科和研究方向细化的查询服务功能，从而使信息资源流通共享，不受时间空间限制。
三、依托大数据实现“互联网 干部教育培训”的深度融合
数据可以被我们视为任何产业和事物发展的产品，同样，产业和事物的发展可以依靠数据来获得思路。在“互联网 ”的背景下，单一产业中的大数据已经不再孤立存在，各种类型的大数据存在于社会中的各个领域，多个产业融合的本质是数据并连接。
对教育行业而言，也受着强烈的影响。大数据正在成为推动教育行业创新与变革的重要力量。而在当前“四个全面”战略布局和“五大发展理念”的背景下，作为培训公务员、培养公共管理人员和政策研究人员、开展社会科学研究和决策咨询的机构，必须在“互联网 ”的浪潮下，更好地发挥干部教育培训主渠道和智库作用。这就要求我们要主动运用新思维、新技术，深化“互联网 ”思维与干部教育培训工作的深度融合，科学地建立干部教育培训体系和应用大数据技术，从而提高培训效能和质量。
我们知道，任何一个行业和领域都会产生有价值的数据，而对这些数据的统计分析和挖掘，则会创造意想不到的价值和财富。对于干部教育培训而言，同样如此。与传统干部教育培训数据相比，大数据的采集具有更强的实时性、连贯性、全面性和自然性，数据的分析及处理会相应更加复杂和多样，数据的应用也会更加深入。那么，应该如何依托大数据实现“互联网 干部教育培训”的深度融合呢？可以从以下几个方面着手：
一是在大数据的背景下，充分发挥运用信息化手段开展干部教育培训的优势，对接供给侧与需求侧。干部教育培训工作要借鉴“需求导向”思维，利用数据技术分析方法，根据参训学员的培训情况与参训知识储备度等信息结合，针对性地培训干部，提高干部供给质量，从而有效地与相关组织部门的选拔任用需求进行对接，使干部培训与干部管理的使用能够有机结合，提高干部和崗位的匹配度。同时，相关的组织部门可以通过调整培训的布局，培训机构进行课程的设计等，将培训的内容供给与相关组织的需求与个人成长发展需求进行很好的对接和有机统一。
二是以数据分析为导向实施精准培训。依托大数据，提升培训的精准度。在开展干部教育培训的过程中，充分发挥信息化手段的优势，从而打破传统培训各环节的“信息孤岛”，搭建桥梁，科学合理地采用培训数据，有效利用大数据分析等技术手段，实现干部教育培训供给与组织需求及个体需求的精准对接，在管理理念、技术手段等方面来着手提高干部教育培训的实效性、针对性。
三是必须创新思维，强化运用大数据这样的新技术，以提高培训效能和质量。如今，大数据正在引发各行业管理模式的创新，无论是信息采集分析，还是信息处理运用，都需要专业人才完成，这是一项集合专业性和技术性较强的工作。因此，要不断加强大数据专业人才的培养力度，使大数据技术在干部教育培训中不断发挥作用，推进干部教育培训的新发展。
关键词：互联网 ；大数据；干部教育培训
中图分类号：D262.3
文献识别码：A
文章编号：1001-828X（2016）036-000427-01
一、“互联网 ”与干部教育培训融合势在必行
目前，“互联网 ”已给社会各行各业的可持续发展带来重大的思想启迪。任何行业都正在积极应用互联网思维来重新思考行业的未来发展。对于干部教育培训而言，遇上“互联网 ”，也是千载难逢的好机遇，互联网 培训的发展模式将大放异彩。如何抓住社会时代发展的重大机遇，怎样看准信息科技发展所能提供的便利条件，怎样大胆引入先进的干部教育培训科学理念，如何努力营造适合现代干部教育培训开放性人性化的网络育人生态环境等都需要我们作出及时的反应，探索出切合实际的回答。
二、“互联网 干部教育培训”深度融合的路径分析
“互联网 干部教育培训”是一种融合，它是在符合实际的情况下，对干部教育培训资源的重新优化和分配。这一概念并不仅仅是把干部教育培训搬到线上完成信息数据化，否则与原来的远程教育并没有本质上的区别，它是一种和传统干部教育培训的融合。因此，首先得尊重传统的干部教育培训，了解这个行业的“痛点”和“热点”，寻找需要优化的资源配置，这样才能给这个行业带来创新的力量。
其次，当前的干部教育培训，需要构建基于互联网思维的新型培训模式。摆在我们面前的就是要变革传统培训格局，整合各类培训资源，将传统意义上的线下干部教育培训和网络培训升级为互联网思维模式下的干部培训机制。强调学员思维，即无论是课程设计和教学模式都强调以学员为中心，围绕学员的满意度进行设计，这就要求我们首先要做到创新培训理念，借助互联网平台，终端优势，多渠道提供干部教育培训接口，实现线上学习和线下学习相结合，以达成无缝衔接。
第三，整合资源，形成合力，创建“互联网 干部教育培训”良好育人生态环境。围绕学员中心，定制个性化学习方案，借助互联网、大数据等技术，建立丰富的知识库，整合优质资源，建立门类齐全，内容丰富的培训师资库和在线课件资源库。提供海量教学内容，逐步打造海量在线培训资源学习的新模式，同时，提供按学科和研究方向细化的查询服务功能，从而使信息资源流通共享，不受时间空间限制。
三、依托大数据实现“互联网 干部教育培训”的深度融合
数据可以被我们视为任何产业和事物发展的产品，同样，产业和事物的发展可以依靠数据来获得思路。在“互联网 ”的背景下，单一产业中的大数据已经不再孤立存在，各种类型的大数据存在于社会中的各个领域，多个产业融合的本质是数据并连接。
对教育行业而言，也受着强烈的影响。大数据正在成为推动教育行业创新与变革的重要力量。而在当前“四个全面”战略布局和“五大发展理念”的背景下，作为培训公务员、培养公共管理人员和政策研究人员、开展社会科学研究和决策咨询的机构，必须在“互联网 ”的浪潮下，更好地发挥干部教育培训主渠道和智库作用。这就要求我们要主动运用新思维、新技术，深化“互联网 ”思维与干部教育培训工作的深度融合，科学地建立干部教育培训体系和应用大数据技术，从而提高培训效能和质量。
我们知道，任何一个行业和领域都会产生有价值的数据，而对这些数据的统计分析和挖掘，则会创造意想不到的价值和财富。对于干部教育培训而言，同样如此。与传统干部教育培训数据相比，大数据的采集具有更强的实时性、连贯性、全面性和自然性，数据的分析及处理会相应更加复杂和多样，数据的应用也会更加深入。那么，应该如何依托大数据实现“互联网 干部教育培训”的深度融合呢？可以从以下几个方面着手：
一是在大数据的背景下，充分发挥运用信息化手段开展干部教育培训的优势，对接供给侧与需求侧。干部教育培训工作要借鉴“需求导向”思维，利用数据技术分析方法，根据参训学员的培训情况与参训知识储备度等信息结合，针对性地培训干部，提高干部供给质量，从而有效地与相关组织部门的选拔任用需求进行对接，使干部培训与干部管理的使用能够有机结合，提高干部和崗位的匹配度。同时，相关的组织部门可以通过调整培训的布局，培训机构进行课程的设计等，将培训的内容供给与相关组织的需求与个人成长发展需求进行很好的对接和有机统一。
二是以数据分析为导向实施精准培训。依托大数据，提升培训的精准度。在开展干部教育培训的过程中，充分发挥信息化手段的优势，从而打破传统培训各环节的“信息孤岛”，搭建桥梁，科学合理地采用培训数据，有效利用大数据分析等技术手段，实现干部教育培训供给与组织需求及个体需求的精准对接，在管理理念、技术手段等方面来着手提高干部教育培训的实效性、针对性。
三是必须创新思维，强化运用大数据这样的新技术，以提高培训效能和质量。如今，大数据正在引发各行业管理模式的创新，无论是信息采集分析，还是信息处理运用，都需要专业人才完成，这是一项集合专业性和技术性较强的工作。因此，要不断加强大数据专业人才的培养力度，使大数据技术在干部教育培训中不断发挥作用，推进干部教育培训的新发展。