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摘要:教育、经济、科技三者之间的辨证关系也可从教学媒体的不断变化中体现出来。教育发达的地区其科技、经济自然不在话下,那么反之在教育方面所投入的财力、物力就会更多,千方百计的要给教育带来便利。教学媒体就是不小的一块,就这样形成良性循环。  关键词:小学数学 多媒体 教学  《数学课程标准》中明确指出:现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程
摘 要: 梯度是多元函數变化率最大的方向,由此引出了梯度场,物理学中的等势面等,由此概念而引出具有广泛的相关应用.  关键词: 梯度 梯度场 变化率  1.梯度的相关概念  3.体会语  梯度刻画了函数变化率最大的方向,它在很多学科都有广泛的应用,比如气象学,物理学,等等,好好地使用梯度会对很多事物有较好的预判.  参考文献:  [1]宣立新.高等数学[M].北京:高等教育出版社,2005.
闽清县地处闽江下游,属中亚热带气候区,自然条件优越。茶叶栽培历史悠久。几年来该县共改造低产茶园2980亩,占总面积的1/5左右。平均亩产从改前的38公斤,上升到87公斤。年增茶叶14
最佳选矿条件在不同时期会有所变化,这是由于开采矿石时混入了难选贫矿石以及由于高炉冶炼条件变化而使高炉冶炼效果不稳定所致。本文论述了乌拉尔选矿研究设计院为使索科洛
求曲线的轨迹方程是解析几何的两个基本问题之一,其实质就是利用题设中的几何条件,用“坐标化”将其转化为寻求变量间的关系.这类问题除了考查对圆锥曲线的定义\性质等基础知识的掌握外,还充分考查了各种数学思想方法及一定的推理和运算能力,因此这类问题成为高考命题的热点.  一、直接法  将动点满足的几何条件或等量关系,直接坐标化,列出等式化简即得动点轨迹方程.  例1:已知A、B为两定点,动点M到A与到B的
摘要:适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性、创造性,挖掘其内在潜能,提高教学的实效性。这里,仅就“激趣”环节作以下分析。  关键词:语文教学 “激趣”手段  一、目的激趣  要使学生主动学习,首先要从学习目的上进行启发,这是最基本的。教师的教育不是一
自身免疫性疾病(autoimmune diseases,AID)是一类复杂的多基因系统性疾病,其发病可能与DNA的氧化损伤密切相关,但其中的机制尚不完全清楚。hMYH基因作为一种重要的DNA糖基化酶,主
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古代寓言作为中国文学史上一束奇葩,留给我们更多的是真理、教诲和道义等。本文主要从文学的角度出发,抓住青少年的心理特点,利用古代寓言这一种独特儿童文学形式就青少年的道德教育展开论述。  一、目前青少年道德教育所存在的问题  (一)当代青少年在道德认知及行为方面存在的问题  1.知与行的脱节  主要表现在:第一,不知不行。不知道何为对,何为错。第二,知而不行。即“语言的巨人,行动的傻子”。第三,知而不