论文部分内容阅读
【活动目的】 1．激发学生对中国古典文学的兴趣,使学生受到优秀民族传统文化的熏陶。 2．通过“自学自编自演自评”,培养学生细心体味揣摩语言文字的能力,提高学生的语文实践能力,发展学生的创造力。 3．培养学生的合作意识和竞争意识,培养学生策划、组织、协调和实践的综合能力, 体现学科之间的整合。
“三国”剧场——小学高年级语文综合性学习教学设计
【摘 要】
：
【活动目的】 1．激发学生对中国古典文学的兴趣,使学生受到优秀民族传统文化的熏陶。 2．通过“自学自编自演自评”,培养学生细心体味揣摩语言文字的能力,提高学生的语文实践能
【机 构】
：
广东省广州市番禺区沙湾镇三善小学广东广州511487
【出 处】
：
中小学教材教学
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
本刊讯：5月5日,江苏省教育督导工作座谈会在南京召开.副省长、省政府教育督导委员会主任王江出席并讲话,省教育厅厅长葛道凯对我省下一阶段教育督导及义务教育优质均衡发展督
回顾十来年的教育反思的写作，我经历了三个阶段。第一阶段：“点”的反思我在这一阶段的反思写作，是逮着什么写什么，只要有东西写就好。笔不停，每天能够写一篇小东西就行。写作内容
长期以来,有一种流行的说法是矛盾的斗争性是五条件的。这种观点在现行中学政治教材中有着突出的宣传,说:“矛盾的斗争是无条件的、绝对的”。为什么是无条件的、绝对的呢?其
摘要：随着我国社会的发展，现代化进程逐渐加快，人口结构和家庭结构也在一定程度上发生了改变，我国老年人群体数量日益增多，随着家庭小型化、空巢化也日趋普遍，越来越多的老年人成为“空巢老人”。本文以武汉市M社区七位空巢老人为例，从社会支持的功能性角度出发，把社会支持分为经济和医疗保障支持、生活照料支持、精神慰藉支持三个方面，对其资源获取渠道对影响城市空巢老人社会支持的因素进行分析。 关键词：空巢老人
【本刊讯】由国家精品课程主讲教师盛群力和马兰共同主编的《意义学习设计——国家精品课程＂教学理论与设计＂学习资源》一书,新近由浙江大学出版社出版。全书共分五编,计39万字
兴趣是入门的向导，激发兴趣是启迪思维、激活内因的有效手段。通过多渠道学习借鉴、多角度辗转思索及循环往复的实践与总结，我总结了激发小学生习作兴趣的一些方法。
分与合是对立统一规律的另一种表述方法,也是任何事物存在的普遍规律。宇宙间无不存在既分又合的事物或观象。在这个问题上,如果片面地夸大分或过分地强调合都是有害的,这两