【摘 要】
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英语作为小学教学体系中的基础学科,不仅仅有着语言教学的作用,其中还包含了大量的非英语学科知识和文化,随着现代教育改革的不断深入,学生综合素质的培养已成为所有学科的共
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英语作为小学教学体系中的基础学科,不仅仅有着语言教学的作用,其中还包含了大量的非英语学科知识和文化,随着现代教育改革的不断深入,学生综合素质的培养已成为所有学科的共同任务和教学目标.故此,将各个学科之间的知识文化进行串联渗透已成为当前小学教学的必然趋势,本文就小学英语课堂跨学科文化渗透的问题及解决策略进行分析探究.
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