课程标准指出,评价的目的就是为了激励学生的学习和改进教师的教学,通过评价帮助学生认识自我、建立自信。
在小学,尤其是在低年级里,学生们经常向老师告状,俗称“打小报告”。一般观点认为:小学生的世界观、人生观、审美观和价值观尚未形成,评价问题的尺度没有一个规范的标准。而
目的:探讨神经肽Y、降钙素基因相关肽在小儿病毒性脑炎中对判断病情、估计预后的价值。方法:研究对象分两组;病脑组38例,重症17例,轻症21例,23例年龄、性别匹配的唇腭裂择期手术术
目的:研究并探讨磁共振成像(Magneticresonanceimaging,MRI)在诊断脑血管周围间隙扩大中的应用价值。方法:选取我院在2015年1月-2016年12月期间100例可能存在血管周围间隙扩大的2