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体育教师在对小学生进行课程教育的时候， 需要关注学生所呈现的差异需求， 能够合理制定教学方案引导学生参与到课程学习中， 这样才可以有效提升学科教育所取得的实效性。 翻转课堂是一项具有创新性的课程创建模式， 能够改变传统课堂教育的不足， 让课程教育更加具有吸引力。 体育教师可以将翻转课堂纳入到课程建设模式中， 这样不仅可以丰富知识讲解的方式， 也能让学生以更高的精神态度参与到体育知识传输中， 符合当前素质教育对体育课程所提出的各项需求。 所以本文对体育教师如何构建优质的翻转课堂进行分析， 希望通过本次研究可