分析农村中小学班主任学生管理存在的问题及对策建议

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  摘 要:班级是学校管理的基础单位,班主任作为班级的管理者,其管理能力对教学质量和学生的素质具有直接的影响。由于农村的教学环境具有一定的特殊性,留守儿童、学困生等占有较大的比重,在农村中小学班主任管理中,经常会出现一定的困难,影响班主任管理工作的正常开展。因此,本文通过分析农村中小学班主任管理中所暴露出的问题,提出几点针对性的解决思路,为农村中小学班主任管理提供一定的借鉴作用。
  关键词:农村;中小学;班主任管理
  一、农村中小学班主任学生管理存在的问题
  (一)留守儿童问题
  由于农村的经济发展水平落后,发展前景不足,许多学生的家长都会选择到城市打工,而学生大多数都会留在农村中,由亲属代为抚养,这也就会导致大量留守儿童的问题产生。留守儿童大多数缺乏父母的管教,经常会产生一定的心理问题,学习与生活缺乏安全感,导致在学习过程中会产生一定的困难。留守儿童在造成一种较为严峻的社会现象的同时,也会给农村中小学的教育带来困难。一方面,留守儿童出现心理问题的现象较多,另一方面,留守儿童由于长期缺乏管教,经常会出现思想道德问题,学习成绩也往往偏低,影响了农村中小学的正常教学和管理,同时也给农村中小学班主任管理工作带来巨大的困难。
  (二)学困生问题
  学困生是班级管理中的重点和难点,由于每个学生的实际情况不同,许多学生的学习能力较差,在学习过程中会受到较大的阻碍,还有的学生由于好动、贪玩、注意力不集中等原因,也会导致学习困难的现象。随着教学进程度的不断提升,学困生的学习难度越来越大,会导致学困生对学习失去信心,甚至产生厌学心理。而农村中小学中,许多家长的文化水平较低,对于学生所产生的问题难以进行指导,也就使得学困生的现象在农村中小学中较为严重。
  (三)青春期心理问题
  农村中小学的学生大多数正处于青春期时期,在这段时间内,学生的心智不断成熟,同时又具备幼稚的想法。成熟表现为学生希望被当做大人看待,而幼稚则表现在较为偏激,会容易受到外界因素影响,叛逆心理较为严重。在班主任进行管理的过程中,青春期学生经常会产生逆反心理,故意不按照班主任的要求做,对于班主任的管理造成了一定的阻碍作用。
  二、农村中小学班主任学生管理的方式
  (一)针对留守儿童的管理方式
  留守儿童的数量较多,不但关系到农村中小学的教育和管理,还影响到了农村人才的培养和可持续发展。因此,留守儿童问题必须要放在首要地位进行解决。首先,在家庭方面,要有明确的监护制度。在父母去城市打工后,学生必须有一个可靠的监护人对其进行管理,保证学生能够正常的学习和生活。其次,家长在外打工的过程中,也要与学生进行交流,了解学生在生活和学习中产生的误区,并尽量对其进行解决。对于学生所产生的心理问题,家长也要多进行开导,让学生感受到亲情的温暖,减少留守儿童产生心理问题的现象。在班主任方面,要加强与学生家长、监护人之间的沟通,将学生所产生的问题第一时间提出,并探讨相应的解决办法,并且在教学和管理过程中,针对性的关注留守学生的身心健康发展,来使得学生的心理和学习能够得到全方位的发展。
  (二)针对学困生的管理方式
  对于学困生的管理方式,要从两个方面着手。一方面,要培养学困生正确的学习态度。对于学困生而言,学习困难往往是由于态度不够积极引起的。在教学和管理当中,要加大对于学困生的鼓励力度,對于其产生的进步,要充分的进行肯定,让学困生在学习中得到自豪感和满足感,从而提升学生的学习积极性。并积极的联合学困生的家长或监护人,全方位的督促学生进行学习。另一方面,要针对学困生的学习情况,进行相应的辅导。通过建立学习小组的形式,让学生之间互相帮助,积极地引导学困生进行学习,从而不断的提升学困生的学习成绩,促进学生整体成绩的不断提升。
  (三)针对青春期的管理方式
  青春期学生的思维方式较为叛逆,迫切的需要得到他人的认同,因此,在班主任对青春期学生进行管理的过程中,首先要明确青春期学生的心理想法。要通过与学生进行深入沟通,充分的对学生进行了解,明确学生的性格和思想,并针对性的进行沟通和教育。由于学生在青春期正处于叛逆时期,因此,班主任的管理和沟通需要具有一定的技巧性,要放下班主任的架子,平等的与学生进行沟通和交流,从而更好的了解学生的内心想法,提升班主任的管理水平。
  三、结语
  农村地区由于受到经济发展因素的影响,导致在教学和管理过程中会存在一定的困难。许多学生由于长期缺乏监管,会产生一定的消极心理,影响课堂学习的同时,还会对班主任的班级管理工作造成一定的困难。因此,班主任要针对学生不同的心理情况,进行相应的辅导,提出针对性的解决措施,使学生能够养成积极健康的心态,促使学生心理和学习全方位的发展。
  参考文献:
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  [3]莫施媛.浅谈农村初中班主任班级管理艺术[J].新教育时代电子杂志,2015,10(8):62-63.
  作者简介:
  辛丽(1985.02.04—),女,甘肃省康县王坝镇九年制学校,小学数学老师,本科学历,甘肃康县人。
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