论文部分内容阅读
随着教学改革的不断深入，根据小学数学新课标的要求，教师在教学过程中应引导学生积极参与实践活动，通过动手操作，使学生提高学习兴趣，加深概念，性质的理解，培养其思维能力，并通过教师在教学中创设情境设计开放性试题，使学生在实践中提高创新思维能力，有效地获取数学知识，提高分析问题及解答问题的能力，那么在实际的教学中，为了适应新课标的要求，符合新课改的目的，数学教师在教学中必须要改变观念，充分发挥学生的主体地位，做好把小学生引进数学之门的向导。