【摘 要】
：
无公害蔬菜是指严格按照无公害蔬菜生产安全标准与栽培技术生产的无污染、安全、优质以及营养型蔬菜,且蔬菜中农药残留、重金属及亚硝酸盐等有害物质的含量,控制在国家规定的
【机 构】
：
吉林省吉林市龙潭区大口钦镇农业服务站,
论文部分内容阅读
无公害蔬菜是指严格按照无公害蔬菜生产安全标准与栽培技术生产的无污染、安全、优质以及营养型蔬菜,且蔬菜中农药残留、重金属及亚硝酸盐等有害物质的含量,控制在国家规定的允许范围内,人们食用后对人体健康没有危害的蔬菜。以下本文对无公害蔬菜种植技术进行阐述与分析,以供参考。
Pollution-free vegetables refer to the pollution-free, safe, high-quality and nutritious vegetables produced in strict accordance with the safety standards for pollution-free vegetable production and cultivation techniques, and the contents of pesticide residues, heavy metals and nitrites in vegetables are controlled under the state regulations Within the allowable range, no harm to human health after eating vegetables. The following article on pollution-free vegetable planting techniques described and analyzed for reference.
其他文献
小学思想品德课应重视对学生进行心理健康教育。探讨小学思想品德课教学过程中的心理健康教育方法，对提高思想品德教育的实效性有重要意义。小学思品课中常用的心理健康教育策
摘要: 本文提出,近代西方社会中产生的主要体育思想有追求健康、自然体育、要素体育、全面发展等思想,并分析了这些思想产生的原因、渊源和适用条件。 关键词: 近代西方体育思想产生渊源 1.引言 近代是西方体育思想发展史上的重要时期。由于文艺复兴、宗教改革运动和近代工业革命的推动,近代西方社会中体育思想活跃。笔者在查阅资料后发现,学者们多侧重于对近代西方体育思想的本体内涵进行研究,而从历史
摘要: 本文从体育课程目标与逆商培养目标出发,分析了体育教学在逆商教育中的地位和作用,提出了教师在体育教学中注重逆商教育的途径与方法。 关键词: 高校体育教学逆商教育 1.前言 逆商(Adversity Intelligence Quotient,简称AQ),全称逆境商数、厄运商数。它是美国著名学者保罗·史托兹明教授提出的,是指人面对逆境承受压力的能力,或承受失败和挫折的能力,亦可理
现代学生的学习高度紧张,为了帮助学生消除疲劳,教师选择体育游戏进行教学是一种很好的方法。游戏具有独特的寓教于乐的功能,是提高人的素质的有效活动形式。正因为如此,许多教师从趣味性、多样性、实效性出发,安排了一些新颖的体育游戏作为一种教学手段和方法来应用,以激发学生对生活的热爱,满足他们追求知识和学习技能的欲望,促进学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展。 1.体育游戏能发展学生的基本活动能力
中共北京市委党史研究室的同志们为了向国庆40周年献礼,用了五年的时间,在查阅了大量的文献档案资料,访问了众多在北京工作过的老同志的基础上,编写出版了《北京革命史大事
作为思想品德课教师，在抓好平时教学的同时，要注重思想品德课的复习，要积极采取有效措施，对初中思想品德课的复习内容进行优化、整合，加强对学生复习方法的指导和学习心理的调整，实
建构主义国际关系理论把国家和国际体系的互动结合起来,主张行为体之间以文化认同塑造国家身份,进而建构国家利益以及决定国家行为.建构主义视角下的国际关系理论为探索中国
摘要: 体育教学和运动训练是体育院校体育活动不可或缺的因素,它们主要从某个侧面来反映体育的本质。本文对体育教学和体育训练的发展趋势进行了分析和探讨,希望将二者的特征和功能进行科学的整合,并使其发挥整体功效。 关键词: 体育院校体育教学运动训练发展趋势 1.前言 学校体育教学和体育运动训练是构成体育院校体育活动的两大要素,它们作为体育的不同运动手段和表现形式而存在,分别从某个侧面来反映
善于使队员服从管理,这是教练工作的一个很重要的特点。在篮球教学训练或比赛过程中,在一些突然发生的事件中,教练员会犯错误。但即使是在这种情况下,也要坚持球队的一长制原则,不允许队员议论教练员的决定,特别是在训练过程中和比赛中。 教练员应该听取队员的意见吗?当然应该,但是要注意适当的时间和场合。教练员可以和队员,首先是和主力队员讨论各种练习、各种配合,以及训练课、新的训练内容的方法。进行这些讨论是应
摘要: 发展学生智力,培养学生能力,对提高教学质量有非常重要的作用。在体育教学的过程中,教师要充分认识非智力因素对教学质量的影响,发展学生良好的非智力因素。 关键词: 体育教学非智力因素培养 1.非智力因素的概念 爱因斯坦有一句名言:“成功=智力因素+非智力因素。” 非智力因素是相对智力因素来说的,智力因素一般包括六个方面:注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力。非智力因素从