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本文以Horwitz编制的外语课堂焦虑表(Foreign Language Classroom Anxiety Scale, FLCAS)为研究工具,对湖南商学院292名在校大学生进行了问卷调查,结果发现女生的外语习得焦虑明显高于男生.作者进一步分析了造成这种差异的原因和给外语教学带来的启示.
大学生外语习得焦虑之性别差异调查与研究
【摘 要】
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本文以Horwitz编制的外语课堂焦虑表(Foreign Language Classroom Anxiety Scale, FLCAS)为研究工具,对湖南商学院292名在校大学生进行了问卷调查,结果发现女生的外语习得焦
【机 构】
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湖南商学院外国语学院
【出 处】
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山东文学（下半月）
【发表日期】
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2008年8期
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