【摘 要】
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音乐具有健全人格、培养健康心理、提升人的审美情趣和创造力等社会功能。高校音乐欣赏教育应注意充分发挥音乐的社会功能,转变教学理念,改革课程内容,重视母语教育,以陶冶学
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音乐具有健全人格、培养健康心理、提升人的审美情趣和创造力等社会功能。高校音乐欣赏教育应注意充分发挥音乐的社会功能,转变教学理念,改革课程内容,重视母语教育,以陶冶学生情操,培养大学生的音乐理解力和工作创造力。
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