切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
开迪1.6舒适型
开迪1.6舒适型
来源 :汽车驾驶员 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hghyxx_0918
【摘 要】
:
与高尔夫5代.途安同出自PQ35平台,被称为“没有竟争对手”的多功能轿车。虽然偏向商用,但安全性和舒适性配置却比普通家用轿车更加齐全。
【作 者】
:
邓小刚
贾罗威(摄影)
【出 处】
:
汽车驾驶员
【发表日期】
:
2005年9期
【关键词】
:
舒适型
多功能轿车
家用轿车
高尔夫
舒适性
安全性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
与高尔夫5代.途安同出自PQ35平台,被称为“没有竟争对手”的多功能轿车。虽然偏向商用,但安全性和舒适性配置却比普通家用轿车更加齐全。
其他文献
中华2.0AT
转眼中华在编辑部的一年就要结束了,在我们对它恋恋不舍的同时也发现了它距离5万公里的目标还相差很远。为了能按时完成任务,中华做了一次近万公里的长途跋涉。
期刊
中华
编辑部
公里
三明市建成四大早熟梨生产基地
三明市是福建省梨主产区.辖区内建宁县是“中国黄花梨之乡”。近几年来,三明市全面进行水果品种结构调整,将梨品种向早熟方向发展,优质早熟梨生产在三明市异军突起。据了解,从1999
期刊
优质早熟梨
生产基地
三明市
品种结构调整
金水2号梨
引进良种
梨品种
黄花梨
建宁县
主产区
未来人类能活500岁
据英国《每日邮报》近日报道,长命百岁是人们对寿命的美好期望,伴随有科技的进步,未来人类活四五百岁也不是没可能。美国加州一个研究所的最新研究发现,通过基因微调改变主管人类
期刊
人类寿命
人类基因
美国加州
研究所
小白鼠
蠕虫
成功
幼儿园晨间活动存在的问题及解决对策
晨间活动是幼儿一日生活的开始,也是一日生活的重要环节,合理安排晨间活动会给幼儿每日的园内生活带来一个良好的开端,并能以最佳的精神状态面对新一天的学习和生活。本文通过分析晨间活动中存在的问题,提出对晨间活动的优化及合理安排晨间活动的时间,优化运动器械的管理和开发,优化晨间活动的场地和形式,优化教师在晨间活动中的指导与评价等方面的對策,从而让幼儿园的晨间活动充满活力,促进幼儿和谐健康的发展。 一、晨
期刊
晨间活动
幼儿园
一日生活
合理安排
精神状态
运动器械
优化
学习
首届海峡两岸(诏安)青梅节将于2008年1月举行
据福建省诏安县有关部门介绍,为进一步打响诏安青梅品牌,把青梅产业优势与海峡两岸经济发展紧密结合起来,诏安县政府决定于2008年1月举办首届海峡两岸(诏安)青梅节。
期刊
海峡两岸
青梅
经济发展
产业优势
诏安县
福建省
县政府
低结构材料在中班区域游戏中投放的实践与研究
随着课程游戏化精神的推进,如何让区域游戏成为孩子们每天来园后的最期盼的节目,低结构材料的投放给我们敲开了一扇通往“原点”的门。所谓“原点”,即指回归本真,崇尚自然。将一些低结构材料投放进班级的各个区域中,把权力还给孩子们,放心、放手、大胆地让孩子们游戏,试一试才知道究竟行不行。 随着对《指南》的逐渐熟悉与践行,细细品味每一个提出的要求,都是需要站在儿童的视角、立场来组织各项游戏活动。如今,在开展
期刊
区域游戏
结构材料
实践与研究
中班
崇尚自然
材料投放
游戏化
孩子
福特福克斯
我们在德国ams的那帮弟兄将两厢福克斯誉为紧凑级轿车中的操控之王!这足以吊起每个人的胃口,那么三厢福克斯的表现又如何呢?
期刊
福特
AMS
操控
轿车
胃口
探究教学中的两极分化问题
从近年学生的英语学习情况来看,两极分化情况越来越严重,严重影響教学效率和教学质量的进一步提升,据此,本文分析缩小小学六年级英语教学中的两极分化的策略,而鉴于学生之间存在学习能力、学习方式、学习态度上的差别,所以笔者将通过分析、比较等科学手段探究小学英语教学中的两极分化问题。 笔者认为,学生之间之所以出现两极分化的情况,原因在于小学六年级是英语学习的分水岭,既是对三到五年级英语知识的总结和提炼,又
期刊
两极分化问题
探究教学
小学英语教学
英语学习情况
小学六年级
教学质量
教学效率
学习能力
关于中华车
中华2.0的自动变速器是进口的吗?选装天窗能否和原装一样?刹车性能如何?贵刊的长期测试中华车的质量如何?
期刊
中华2.0汽车
自动变速器
汽车天窗
刹车性能
注重开展数学活动帮助学生建构知识
数学活动经验有着内在的联系。我们应找准新旧数学活动的结合点,关注学生的基本数学活动经验,帮助学生建构知识,运用基本数学活动经验。 一、把握数学教材,运用基本数学活动经验 学生的认知规律决定了基本数学活动经验的提高。学生的认知规律应该是循序渐进的,学生的最新经验的体验可能会用到最原始的活动经验。而苏教版国标本小学数学教材在编写过程中,从数与计算、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用四个维度体现
期刊
数学活动经验
建构知识
学生
其他学术论文