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于新时代人才而言,单单掌握知识与技能并非创就成功人生的全部条件。在这一强调综合素养的时代中,学生还应具备较高的道德品质、思想素养,才能成为于家、于国、于社会有用之人。作为一门贯穿学生大中小学阶段的学科,体育学科亦肩负着提升学生德育素养的责任。教师在关注学生体能素养高低的同时也应当重视“以德育实教,以德立身”,使得德育在高中体育教学中获得有效的渗透。