拓展幼儿园课程的新途径

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  父亲的角色在孩子成长中是不可替代的。当前,忙于事业的父亲和孩子在一起的时间少之又少,父亲带给孩子的性别教育、理性教育正在减弱……笔者不禁陷入了沉思:怎样调动爸爸们的积极性,让他们也参与到幼儿园的课程建设和实施中来呢?因此,山东省青岛市市北区第五教工幼儿园向全园的爸爸们发出了“参与、支持、共享——好爸爸爱心志愿团”的倡议书。
  在思考中碰撞出新火花
  一石激起干层浪,那一段时间,各班的班级博客、QQ群里有了爸爸们的声音,大家讨论着同一个话题:父亲教育的缺失对孩子的影响。接送孩子的家长群里,也悄悄地多了爸爸们的身影……趁热打铁,幼儿园成立了“好爸爸爱心志愿团筹备委员会”,特别邀请了对这次活动抱有极大兴趣又有一定号召力和育儿经验的四位爸爸参与。
  吸纳家长参与到筹备委员会的初衷有两个:一是本着尊重平等的态度吸纳家长参与幼儿园的管理,二是希望这几位爸爸的参与能够带动更多的爸爸积极参加到志愿团中来。爸爸们特有的敏锐、条理和人生阅历,让人们看到了一个散发着熠熠光芒的教育智慧群体,看到了爸爸们身上那股神奇的教育力量。“好爸爸爱心志愿团”的有关规章制度新鲜出炉了:爱心爸爸权利和义务,“服务”内容,招募制度,志愿者库管理制度,志愿团的口号——责任、奉献、共享……
  参与、共享、共赢
  体育活动、民间游戏、亲子读书、舞台剧、美术活动、科普体验,这些经过幼儿园精心推敲而确定的活动内容,吸引了五十多位爸爸报名。爱心爸爸的身影开始出现在孩子们身边,从双向选材到内容制定,再到组织与实施,每一步都包含着老师和爱心爸爸志愿者的心血。
  案例一:第一次活动的启示
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