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物理学既是一门以“观察和实验”为基础的实践性学科,又是一门具有高度的抽象性、理论性、应用性和逻辑的严密性等特点的学科,其特殊的学科性质决定了在初中物理教学中开展创新教育对培养学生的创新素质和创新精神的特殊作用,故笔者试就如何根据物理学科特点及学生特点在初中物理教学中开展创新教育作了一些尝试.
物理教学中如何培养学生的创造性思维
【摘 要】
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物理学既是一门以“观察和实验”为基础的实践性学科,又是一门具有高度的抽象性、理论性、应用性和逻辑的严密性等特点的学科,其特殊的学科性质决定了在初中物理教学中开展创
【机 构】
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江苏省金坛市岸头实验学校
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年4期
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