论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘 要】新课程倡导学生主动参与，交流、合作、探究等多种学习活动，在学习方式上得以改进，使学生真正成为学习的主人，这是教育改革中的重中之重。 【关键词】新课程；理念；非智力因素；模式；问题 现下历史教学要适应新课程改革的指针，就应主要在教学理念、教学模式、教学方法三方面加以探索。 一、更新理念、注重学生的非智力因素 培养学生的良好的非智力因素。智力因素决定一个人能不能干，而非智力因素不仅决
【出 处】
：
文理导航
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
马克思的思想一直存在着“阶级斗争”、“经济决定论”和“人本主义”三大理解模式，它们以马克思思想的部分内容概括马克思思想的全部内容，并反对马克思思想的其他理解模式，并对
基于虚拟切片无损测量方法具有测量精度高、成本低、数据测量与处理快、可测量物体内部轮廓等特点。由于测量质量精度高,其测量装置中精密片层质量检测系统精度是研究的关键技术之一,直接影响微小单元体质量的计算精度。运用误差补偿与误差影响因素正交实验等技术手段,对精密片层质量检测系统的误差分析及优化。实验结果证明,实现了片层质量平均相对误差从19.36%降至5.52%,并且在各片层厚度条件下,相对误差皆保持平
我国的多党合作和政治协商制度已走过60年的光辉历程。展望未来，参政党的组织发展将会出现六个方面的趋势：组织发展的社会基础将更加广泛，海外特色会更加突出；新的社会阶层在参政
“同心”思想渊源于马克思主义统一战线学说，升华于中国共产党与党外人士团结合作的丰富实践，紧扣统一战线大团结大联合主题，不仅是对统一战线本质规律的科学把握，更是对统战文化
针对塔机安全预警系统中远距离障碍物检测对精度和实时性的需求，以超声回波时延估计为研究对象，提出了一种基于离散粒子群算法（DPSO）的最小均方误差自适应时延估计（LMSTDE）方法。该
在化学课程改革中，培养学生的科学素养是改革的根本目标，而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动，在化学教学中注重引导学生进行探究式学习。本文结合自己的工作和研究，对探究学习所涉及的一些问题进行初步的探讨。 一、初中化学探究学习的主要特征 1.探究性。探究性是人类认识世界的一种基本方式，这种探究性表现在研究课题的结论是未知的、非预定的，而是学生以类似科学研究的方式，查资料，做实验
阐述了算法进入高中数学新课程的重要意义,讨论了新课程中算法初步的教学策略。
在以往国内关于治理与善治理论的研究中,来自政党政治视界的关注相对较少,这其中固然有对于西方理论植入的谨慎态度,也不乏对于这一政治发展范式的片面解读。事实上,作为对现
【摘 要】新课程标准提出，教师在高中语文教学过程中，应在高度关注学生的主体地位的前提下，积极采取行之有效的教学策略，促进阅读教学的有效性，引导学生努力提高阅读能力与鉴赏水平，从而达到预期的教学效果。这篇文章所要阐述的内容就是“发挥语文教学魅力，提高学生阅读水平。” 【关键词】新课程标准；高中语文；课堂教学；阅读水平 前苏联的一位著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过这样一段话：“让学生变聪明的方法，
【摘 要】信息技术在高职教学中越来越扮演重要的角色，学生在学习中利用计算机技术、网络等进行课堂外的自主学习，极大提高了学生的积极性、主动性、创造性，也提高了学生的综合能力。 【关键词】信息技术；自主性学习；能力 一、信息技术在学生自主性学习中的应用实践 1.信息技术使学生的学习自由化 进入新世纪以来，信息化技术对教育的改革发展起到了显著的作用，教育进入信息化教育时代，信息化对人们的学习产生