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幼儿园的区域活动是符合幼儿爱玩的天性,是实行个别化教育及促进幼儿个性发展的有效途径.但是现在区域活动存在着不少的问题有待解决,如区域的创建和材料不匹配,教师的组织指导能力不强,人数多、空间小等.为了解决当前存在的这些问题,幼儿园需要加强教研、集思广益,并借助专家和家长的力量支持,进而提高幼儿园域活动的教学质量.