【摘 要】
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本文通过民族美术资源与小学美术教育关系,论述从广西壮族自治区民族美术资源出发,选择当地优秀的、符合学生学情的民族文化融入小学美术教学中,在教学过程与民族课程有机融
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本文通过民族美术资源与小学美术教育关系,论述从广西壮族自治区民族美术资源出发,选择当地优秀的、符合学生学情的民族文化融入小学美术教学中,在教学过程与民族课程有机融合,对于地方民族文化是一种传承教育的责任,形成可持续发展。
Based on the relationship between national art resources and art education in primary schools, this article discusses the national art resources of Guangxi Zhuang Autonomous Region, chooses local excellent and ethical culture which is in line with the students’ learning conditions and integrates them into the art teaching of primary schools, and integrates the teaching process with ethnic courses. National culture is a responsibility of heritage education, the formation of sustainable development.
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