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“让研究成为一种习惯”，是教育科研的理想境界。近年来，我校牢固树立“问题即课题”、“教育即研究”、“教师即研究者”的思想，努力引领教师“在教学中研究、在研究中教学、为教学而研究”，从而促进了教师的专业成长，形成了“和谐课堂”等教学特色，丰富了学校内涵，提升了办学质量，学校也被评为“苏州市教育科研先进单位”。