【摘 要】
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农村小学留守儿童课后学习缺乏家长监督和指导,学习效果一直不好,借助网络平台,优化作业设计和学习交流形式;利用网络做好学习困难学生的学习辅导,可以提高农村小学学生的课
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农村小学留守儿童课后学习缺乏家长监督和指导,学习效果一直不好,借助网络平台,优化作业设计和学习交流形式;利用网络做好学习困难学生的学习辅导,可以提高农村小学学生的课外学习效果。
Rural primary school children left behind after school lack of parental supervision and guidance, learning effectiveness has been poor, with the help of online platform to optimize homework design and learning forms of communication; use of the network to do learning guidance for students with learning difficulties, rural primary school students can enhance extra-curricular learning effect.
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