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摘要：孝敬父母自古以来就是我国中华民族的传统美德，同时这也是我们作为人类的的一种自然情感，更加是为人子女的一项基本道德准则。因此家长及学校要重视培养小学生孝敬父母的良好品德，让孩子在未来更懂得如何尊敬长辈，孝顺长辈。
关键词：孝敬父母;中华民族;传统美德;尊敬长辈
前言：自古以来，我国有许多关于孝顺父母、长辈的故事、诗词等传承到现在。为此，这些可以充分说明我国古代人民对于孝亲事亲所流露出的一种真挚情感。古人云“百善孝为先"这就充分表明孝顺老人、孝敬父母从古到今就是一种非常美好的品德。人类要是相互友爱，那第一要爱的就一定是自己的父母，然后再是爱别人、爱集体、爱国家。首先，试想一下，如果一个人连自己的父母都不孝顺，不敬爱，连父母的养育之恩都不能够报答，那么谁还会认为他是一个有责任心的人呢？谁还能放心地对他施予信任呢？他又怎么能够去爱别人、爱社会、爱国家呢？所以，我们要积极发扬我国中华民族的传统美德，要重视高段小学生孝敬父母的道德教育。
一、小学生孝敬父母道德教育存在的问题
随着我国经济的快速发展，人们的生活水平快速提升，同时，国家在实行计划生育政策以来，每个家庭的孩子都是被家长、长辈捧在手心里长大的，是家里的小王子、小公主。在孩子的营养上面、生活上面、外表上面过于讲究了，让大多数的孩子们缺少生活自理能力，也缺乏同理心、孝敬心。他们过着这种衣食无忧、衣来伸手、饭来张口的日子，根本体会不到父母挣钱的艰辛。甚至有一些孩子认为父母服务自己是应该的，对于父母毫无敬重之心、孝敬之意。因此，届于目前小学生在孝敬父母道德教育存在的这些问题，急需要采取相关的对策，帮助孩子们纠正过来，形成正确的人生观、价值观。
二、高段小学生孝敬父母道德教育的策略
（一）学会谨身节用、体贴父母
从古至今，孝顺是我国的优良传统美德，在我国的汉朝时期，有一个叫黄香的人，是江夏人。在他9岁的时候，就已经懂得了孝顺长辈的道理。每年夏天的时候，他就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉，并使蚊虫远远地避开，让父母可以更舒服的睡觉;到了寒冷的冬天，他就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。由此可见，我国关于孝的传统美德自古以来都是源源流长的，孝顺父母的人向来是被人们所称赞的，而不孝之人也受不到别人的尊重。因此，我们要大力发扬扬中华民族这种孝敬父母，孝敬老人的优良美德。而现在有些学生根本不顾自己家的经济状况，网络上在流行什么，他们就穿什么、吃什么、喝什么，各种攀比心，虚荣心，甚至有的学生直接用父母挣的血汗钱给同学们庆祝生日、买礼物，根本没有去考虑家庭的经济收入，在花钱的时候随心而欲，广告推出什么，就买什么，看到同学们穿名牌衣服鞋子，自己也要买名牌。体会不到父母挣钱的不易，没有勤俭节约的观念。所以，针对这些现状，学校和家长要重视学生孝敬父母道德教育，可以让学生们来查找及收集一些古今名人孝顺父母的故事，提倡学生们要大力发扬“生活节俭，孝顺父母"的精神，同时，在日常生活中，家长要做好孩子的榜样，比如，家长要积极主动带孩子回爷爷奶奶家或是外公外婆家主动帮忙干农活，回到家，帮助老人做做家务活，坐下来陪老人多聊聊天等做一些孝顺长辈的行动。
（二）在德育教育中渗透孝道
家长和学校在实施孝敬父母道德教育时，要在德育教育中去渗透孝道，而且在倡导的孝敬父母中要包括子女对父母要有一颗亲爱之情、顺从之意。这些所倡导的内容和我国的社会主义和谐、文明建设的内容是相符合的，同时也是如今道德教育的一个重要组成部分。所以，老师在平常上课时，可以通过上专门课来指引同学们在平常的家庭生活中要主动地去实行自己孝顺父母的一些行为。孝敬父母是要实施行动的，而不是流于形式与口头，要从日常生活中的小事做起。比如，可以从以下几件小事做起（1）要积极听取父母的教导;（2）周末时间积极帮助父母承担家务活，主动为父母分忧;（3）要养成一个良好的学习习惯，用心学习，勤奋努力，不让父母为自己操心，努力充实自己，争取在学习成绩上不断地进步等。其实，孝敬父母的方式有很多，孝敬父母就要尊敬父母，除了在物质上的赡养之外，在精神上关怀也是非常重要的，要让父母感受到开心、快乐、顺心。
（三）家校合作引导孝敬父母
其实，国家在大力提倡孝敬父母道德教育的同时，作为父母本身就是最直接的一个受益者，同时也是参与者，因为学校在实施各项孝敬父母思想道德教育活动时，一定要有学生家长的大力支持才能够顺利实施并取得良好效果。在家庭方面，孩子都是父母的心头肉，大部分的家长对于子女都是非常宠爱、关心的，然而要是过分溺爱，就会造成子女对父母会产生依赖性，生活处理能力差，独立能力差，孩子变得骄纵、任性、无法无天，如果家长不加以及时管教，任其发展下去，那么对于孩子的成长是极为不利的。在任何时候家长对孩子过于百依百顺，那么只会让孝敬父母教育道德教育只是学校一个单方面的传输，对于道德的教育缺乏针对性与实效性。为此，关于这种思想道德教育学校是一定要得到家长的配合，使这种教育可以成为家庭中一个持久性的教育内容。家长要积极配合学校实施各种孝敬父母的道德教育活动，这既是家长的责任也是家长的义务。家长作为父母，要做好本职教育工作，要和学校经常保持联系，实现一个良好的双向沟通与双向互动的过程。
三、结语
其实，孝敬父母道德教育属于一个操作性比较强的教育活动，因此，开展这种教育活动重点是要实践，而不是口头上空洞的说教。对于高段小学生来讲更加如此，单纯依靠空洞的说教只会给教育带来失败。所以，我们要大力推动小学生们积极参与孝敬父母的道德教育，让学生孝敬父母的同时从而更好的养成关爱他人、关爱社会、热爱祖国的优良传统美德，让学生可以通过良好的素质来迎接21新世纪的挑战。
参考文献
[1]林海鹰.论传统文化之孝敬父母[J].国际公关，2019（6）： 263-264.
[2]王青凤.引导学生在孝敬父母的踐行活动中学习成长——《难报三春晖》教学案例分析[J].南北桥，2020（5）：178-178.
[3]俞成效.生命叙事：让道德教育回归本质[J].中小学德育，2020（5）：27-29.
关键词：孝敬父母;中华民族;传统美德;尊敬长辈
前言：自古以来，我国有许多关于孝顺父母、长辈的故事、诗词等传承到现在。为此，这些可以充分说明我国古代人民对于孝亲事亲所流露出的一种真挚情感。古人云“百善孝为先"这就充分表明孝顺老人、孝敬父母从古到今就是一种非常美好的品德。人类要是相互友爱，那第一要爱的就一定是自己的父母，然后再是爱别人、爱集体、爱国家。首先，试想一下，如果一个人连自己的父母都不孝顺，不敬爱，连父母的养育之恩都不能够报答，那么谁还会认为他是一个有责任心的人呢？谁还能放心地对他施予信任呢？他又怎么能够去爱别人、爱社会、爱国家呢？所以，我们要积极发扬我国中华民族的传统美德，要重视高段小学生孝敬父母的道德教育。
一、小学生孝敬父母道德教育存在的问题
随着我国经济的快速发展，人们的生活水平快速提升，同时，国家在实行计划生育政策以来，每个家庭的孩子都是被家长、长辈捧在手心里长大的，是家里的小王子、小公主。在孩子的营养上面、生活上面、外表上面过于讲究了，让大多数的孩子们缺少生活自理能力，也缺乏同理心、孝敬心。他们过着这种衣食无忧、衣来伸手、饭来张口的日子，根本体会不到父母挣钱的艰辛。甚至有一些孩子认为父母服务自己是应该的，对于父母毫无敬重之心、孝敬之意。因此，届于目前小学生在孝敬父母道德教育存在的这些问题，急需要采取相关的对策，帮助孩子们纠正过来，形成正确的人生观、价值观。
二、高段小学生孝敬父母道德教育的策略
（一）学会谨身节用、体贴父母
从古至今，孝顺是我国的优良传统美德，在我国的汉朝时期，有一个叫黄香的人，是江夏人。在他9岁的时候，就已经懂得了孝顺长辈的道理。每年夏天的时候，他就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉，并使蚊虫远远地避开，让父母可以更舒服的睡觉;到了寒冷的冬天，他就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。由此可见，我国关于孝的传统美德自古以来都是源源流长的，孝顺父母的人向来是被人们所称赞的，而不孝之人也受不到别人的尊重。因此，我们要大力发扬扬中华民族这种孝敬父母，孝敬老人的优良美德。而现在有些学生根本不顾自己家的经济状况，网络上在流行什么，他们就穿什么、吃什么、喝什么，各种攀比心，虚荣心，甚至有的学生直接用父母挣的血汗钱给同学们庆祝生日、买礼物，根本没有去考虑家庭的经济收入，在花钱的时候随心而欲，广告推出什么，就买什么，看到同学们穿名牌衣服鞋子，自己也要买名牌。体会不到父母挣钱的不易，没有勤俭节约的观念。所以，针对这些现状，学校和家长要重视学生孝敬父母道德教育，可以让学生们来查找及收集一些古今名人孝顺父母的故事，提倡学生们要大力发扬“生活节俭，孝顺父母"的精神，同时，在日常生活中，家长要做好孩子的榜样，比如，家长要积极主动带孩子回爷爷奶奶家或是外公外婆家主动帮忙干农活，回到家，帮助老人做做家务活，坐下来陪老人多聊聊天等做一些孝顺长辈的行动。
（二）在德育教育中渗透孝道
家长和学校在实施孝敬父母道德教育时，要在德育教育中去渗透孝道，而且在倡导的孝敬父母中要包括子女对父母要有一颗亲爱之情、顺从之意。这些所倡导的内容和我国的社会主义和谐、文明建设的内容是相符合的，同时也是如今道德教育的一个重要组成部分。所以，老师在平常上课时，可以通过上专门课来指引同学们在平常的家庭生活中要主动地去实行自己孝顺父母的一些行为。孝敬父母是要实施行动的，而不是流于形式与口头，要从日常生活中的小事做起。比如，可以从以下几件小事做起（1）要积极听取父母的教导;（2）周末时间积极帮助父母承担家务活，主动为父母分忧;（3）要养成一个良好的学习习惯，用心学习，勤奋努力，不让父母为自己操心，努力充实自己，争取在学习成绩上不断地进步等。其实，孝敬父母的方式有很多，孝敬父母就要尊敬父母，除了在物质上的赡养之外，在精神上关怀也是非常重要的，要让父母感受到开心、快乐、顺心。
（三）家校合作引导孝敬父母
其实，国家在大力提倡孝敬父母道德教育的同时，作为父母本身就是最直接的一个受益者，同时也是参与者，因为学校在实施各项孝敬父母思想道德教育活动时，一定要有学生家长的大力支持才能够顺利实施并取得良好效果。在家庭方面，孩子都是父母的心头肉，大部分的家长对于子女都是非常宠爱、关心的，然而要是过分溺爱，就会造成子女对父母会产生依赖性，生活处理能力差，独立能力差，孩子变得骄纵、任性、无法无天，如果家长不加以及时管教，任其发展下去，那么对于孩子的成长是极为不利的。在任何时候家长对孩子过于百依百顺，那么只会让孝敬父母教育道德教育只是学校一个单方面的传输，对于道德的教育缺乏针对性与实效性。为此，关于这种思想道德教育学校是一定要得到家长的配合，使这种教育可以成为家庭中一个持久性的教育内容。家长要积极配合学校实施各种孝敬父母的道德教育活动，这既是家长的责任也是家长的义务。家长作为父母，要做好本职教育工作，要和学校经常保持联系，实现一个良好的双向沟通与双向互动的过程。
三、结语
其实，孝敬父母道德教育属于一个操作性比较强的教育活动，因此，开展这种教育活动重点是要实践，而不是口头上空洞的说教。对于高段小学生来讲更加如此，单纯依靠空洞的说教只会给教育带来失败。所以，我们要大力推动小学生们积极参与孝敬父母的道德教育，让学生孝敬父母的同时从而更好的养成关爱他人、关爱社会、热爱祖国的优良传统美德，让学生可以通过良好的素质来迎接21新世纪的挑战。
参考文献
[1]林海鹰.论传统文化之孝敬父母[J].国际公关，2019（6）： 263-264.
[2]王青凤.引导学生在孝敬父母的踐行活动中学习成长——《难报三春晖》教学案例分析[J].南北桥，2020（5）：178-178.
[3]俞成效.生命叙事：让道德教育回归本质[J].中小学德育，2020（5）：27-29.