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基于"互联网+"和现代信息技术的综合性运用,对于历史教学中生成和加工数据史料,达成历史解释这一学科核心素养,不仅是一个重要的途径和手段,也是践行育人方式变革的可以借助的重要载体。本文介绍了如何活用数据史料,从而构建历史解释的实践经验。
活用数据史料 构建历史解释
【摘 要】
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基于"互联网+"和现代信息技术的综合性运用,对于历史教学中生成和加工数据史料,达成历史解释这一学科核心素养,不仅是一个重要的途径和手段,也是践行育人方式变革的可以借助
【机 构】
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上海市松江区立达中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年1期
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