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小学体育教学具有基础性、全面性、奠基性的特点,在小学阶段要使学生长久地保持体育学习兴趣,维持体育学习动机显得尤为重要.小学生的体育学习动机主要来源有愉悦感、认同感,那么在体育教学中,要以这二者为切入点,激发学生的体育学习动机.通过设置不同的教学内容或相同内容的不同教学方式,创造性地利用场地、器材满足学生的好奇心.