【摘 要】
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教学内容的创新和教学方法的创意是美术教师通过美术教学研究提升自身教育教学水平的一个重要抓手,也是发展学生美术核心素养的有效途径.比如,在美术表现素养方面,如何通过美
【机 构】
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上海市嘉定区教师进修学院 201808上海市民办嘉一联合中学 201808;
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教学内容的创新和教学方法的创意是美术教师通过美术教学研究提升自身教育教学水平的一个重要抓手,也是发展学生美术核心素养的有效途径.比如,在美术表现素养方面,如何通过美术课程的学习,让学生形成空间意识和造型意识?如何让学生运用传统与现代媒材、技术,结合美术语言,通过观察、想象、构思、表现等过程,创造有意味的视觉形象,表达自己的意图、思想和情感?这些都是需要我们在教学研究中运用创意的方法来解决的.再如,在创意实践素养方面,学生的创新意识和创意思维是在教师创意方法的启发下不断增强的,其想象力和创造力也能在教师创新的美术课堂教学中得到提高.因此,本文以上海市民办嘉一联合中学申元元老师的擦画教学研究为例,阐述如何通过系列教学研究,不断创新思维,来探寻发展学生美术创意思维、提高空间表现能力的教学内容和教学方法.
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