【摘 要】
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针对目前国内高校课堂教学存在的问题与不足,引入了“对分课堂”教学模式,其核心理念是教师用一半的时间讲解,另一半的时间留给学生进行自主学习,教师讲授和学生学习的时间大
【机 构】
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兰州文理学院外语学院 甘肃 兰州 730000
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针对目前国内高校课堂教学存在的问题与不足,引入了“对分课堂”教学模式,其核心理念是教师用一半的时间讲解,另一半的时间留给学生进行自主学习,教师讲授和学生学习的时间大约隔开一周左右.笔者对兰州文理学院120名大一学生的大学英语课堂中使用了对分课堂教学模式,提高了教师的教学成就感,改善了师生之间的互动关系,获得了良好的教学效果,因此对分课堂值得进一步尝试和推广.
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