【摘 要】
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数学最大的特点就是理论性强、较为抽象,很多教师受应试教育理念的影响,在教学数学的时候会不自觉地进行大量的讲解,忽视学生逻辑思维的培养.因为学生缺乏必要的逻辑思维,所
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数学最大的特点就是理论性强、较为抽象,很多教师受应试教育理念的影响,在教学数学的时候会不自觉地进行大量的讲解,忽视学生逻辑思维的培养.因为学生缺乏必要的逻辑思维,所以在听教师讲解相关知识的时候会觉得听不懂.鉴于此,教师需要将学生逻辑思维的培养重视起来,本文从必要性与重要性、思维组织环节、利用推导反思三个方面入手,阐述了在高中数学教学中学生逻辑思维的培养.
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