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语文核心素养作为一种宏观的教育理念，是连接教育目标与教学实践的重要中间环节，是党的教育具体化方针的体现。本文阐述了语文核心素养的基本概念，构建了语文核心素养指导下的小学语文教学模式，包括以思维发展能力、语言创造能力、审美鉴赏能力、文化传递能力为主题的课堂教学模式，以期为小学语文教师进行课堂拓展教学提供有力参考依据。