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现如今，在新课改的影响之下，高中阶段化学学科的教学，对于培养学生们的创造性思维能力也开始越发的注重。经调查，在教学中实施探究性的教学模式，可以更加有效的激发出学生们对于学习的兴趣，还可以在一定程度上促进学生们的创新能力的长远发展。由此可见，在高中阶段的化学实验教学的过程当中，合理的利用探究式的教学模式，可以促使学生们的综合素质得到一定的提高，从而提高高中阶段化学实验教学的整体质量。