【摘 要】
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在小学语文课堂教学中,阅读教学所用的时间最多. 足见它在培养学生积累语言,理解语言,运用语言能力方面有着不可忽视的作用. 而这些能力的形成正是“全面提高学生语文素养”
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在小学语文课堂教学中,阅读教学所用的时间最多. 足见它在培养学生积累语言,理解语言,运用语言能力方面有着不可忽视的作用. 而这些能力的形成正是“全面提高学生语文素养” 这一语文教学最终目标所决定的. 学生的阅读能力只能在主动的实践过程中形成,那么怎样使学生真正拥有促进自己生动活泼发展的阅读过程呢?
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