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园本课程建设是一个借助新观念转变教育行为,在行为改变中实现观念更新的漫长过程,北京市顺义区澜西园二区幼儿园的“玩·乐”主题课程建设,经历了畅想、定位、尝试、规划、积淀的过程,随着对课程理解、认识、实践的由量变到质变的积累,逐步实现着教师的专业发展、幼儿的快乐成长、园所的内涵提升。
“玩·乐”主题课程诞生记
【摘 要】
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园本课程建设是一个借助新观念转变教育行为,在行为改变中实现观念更新的漫长过程,北京市顺义区澜西园二区幼儿园的“玩·乐”主题课程建设,经历了畅想、定位、尝试、规
【机 构】
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北京市顺义区澜西园二区幼儿园
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2019年6期
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