【摘 要】
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学习迁移在教学中分为正迁移和负迁移。课堂教学中,要促进学习正迁移,防止学习负迁移,强化学习总体效果。为了实现这一目的,就需要帮助学生构建正确的知识框架体系,有效合理
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学习迁移在教学中分为正迁移和负迁移。课堂教学中,要促进学习正迁移,防止学习负迁移,强化学习总体效果。为了实现这一目的,就需要帮助学生构建正确的知识框架体系,有效合理安排教学步骤,多运用类比式的教学手段,分析教材,结合实际,创设不同的教学情境等,切实完成教学三维目标。就高中物理教学中学生的学习迁移进行了阐述。
Learning transfer in teaching is divided into positive and negative migration. In classroom teaching, we should promote the positive transition of learning, prevent the negative transition of learning and strengthen the overall effect of learning. In order to achieve this goal, we need to help students to construct the correct knowledge framework, to effectively and reasonably arrange teaching steps, to use more analogous teaching methods, to analyze teaching materials, to create different teaching situations based on reality, and to effectively accomplish the three-dimensional goal of teaching. On high school physics teaching students to learn migration.
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