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教学中有一扇门，总是关闭着，宁愿生锈，也不愿开启，且贴上如“学术自由”、“教学个人化”等美名。正如帕尔默在《教学勇气——漫步教师心灵》中所言：“当我们走入这个名为教室的工作场所时，我们把同事关在门外。离开以后，我们很少去谈论过什么或接着会发生什么事，这是由于我们并不习惯讨论共同的经验。还有，
走出教学个人化的陷阱
【摘 要】
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教学中有一扇门，总是关闭着，宁愿生锈，也不愿开启，且贴上如“学术自由”、“教学个人化”等美名。正如帕尔默在《教学勇气——漫步教师心灵》中所言：“当我们走入这个名为教室的工
【机 构】
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浙江省诸暨市草塔中学教师
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2008年6期
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