【摘 要】
:
面对突如其来的疫情,北京开放大学迅速行动,为学习者提供抗击疫情、家庭教育、养生保健、科学技术、职业发展、文化艺术等各类终身学习资源,满足疫情期间广大学习者的多样化
论文部分内容阅读
面对突如其来的疫情,北京开放大学迅速行动,为学习者提供抗击疫情、家庭教育、养生保健、科学技术、职业发展、文化艺术等各类终身学习资源,满足疫情期间广大学习者的多样化学习需求.此外,有感于人类对野生动物的蔑视,北京开放大学终身教育处《鸟与自然》视频课程项目组连夜写稿,以鸟儿自述的口吻,创作了“我们是鸟儿”的专题宣传片,藉此唤醒人类爱护环境、保护大自然的意识,与鸟类等野生动物和平共处.
其他文献
这次“停课不停学”,明显地暴露了大中小学师生网络素养的缺陷。在現有的课程体系之下,网络素养相关的教育内容并没有被全面、合理、科学地纳入义务教育的各个阶段,无论是课程内容、课时数量,还是师资队伍、教学水平都远远无法满足需要。 疫情期间收到一个孩子的妈妈的来信,她痛心疾首地告诉我,“停课不停学”期间,自己11岁的孩子沉迷上了网络游戏。因为要用手机上网课、做作业,她不得不把手机和密码都交给孩子。没想到
国家开放大学开放教育扶贫的内涵 近年来,国家开放大学面向25个国家级贫困县和当地的国家开放大学学习中心实施开放教育扶贫,其内涵包括以下两方面。 一是扶开放教育之贫。将开放教育作为帮扶的主要内容。用系列帮扶举措支持25个学习中心提升开放教育办学水平与办学能力。 二是依靠开放教育扶贫。把开放教育作为手段来实施扶贫。以开放教育教书育人为依托,服务地方本土人才培养,助推经济社会发展;以开放教育社会培
朱永新 全国政协常委、副秘书长,民进中央副主席 ● 这次突如其来的疫情在某种意义上吹响了教育改革的冲锋号。其实,教育变革的呼声出现于20世纪60年代,但因学校制度的整个设计,从结构、体系到内部,都是基于工业化时代的战略思路,呼声并未全面落实。如今,进入信息化时代,教育的创新与变革势在必行。 ● 疫情暴露出的问题,恰恰是后疫情时代需要关注并解决的,尤其是资源问题。建议未来建立一个国家资源交流平
2019年11月28日,国家开放大学质量管理工作会议在深圳召开.此次会议被称为国家开放大学办学体系“狠抓质量不动摇”的誓师大会.会后,国开办学体系快速响应,开启“创优提质”
史晓鹤 北京市商业学校原党委书记、北京祥龙(企业)大学校长 祥龙产教共同体是在“三同步三统一”共同体管理体制下实施的。“三同步”即同部署、同落实、同考核,“三统一”即管理统一协调、人员统一调配、资源统一配置。此外,我校的“全方位协同”的共同体管理机制还包括“一体共治”的企校治理体系、八大运行机制和四大保障机制。共同体的实践成效表现在三个方面:一是形成满足企业需求的高素质现代服务人才培养基地,全
走进得到,映入眼帘的是得到的slogan条幅“知识就在得到”,以及展示得到业务实时数据的大屏幕.用户数量、实时订单都一目了然.当天的用户累计数据是39, 460, 418,得到产品的
对于线上考核来说,严格考核纪律,最重要的因素當属监考老师和任课教师。对于作弊现象,一方面需要教师提高命题质量,让学生难以搜到答案,另一方面则需要严格评分,明确告诉学生必须独立完成,出现雷同卷,将按作弊处理。 据不完全统计,受新冠肺炎疫情影响,发布通知进行线上考核的高校,已有13所。相信还会有更多高校在本学期的期末考试中,采取线上方式进行考核。对于线上考核,网友们比较关注的是如何防止作弊。但事实上
2019年11月,国家开放大学第一次党代会提出实施学历教育“创优提质” 战略,由此开启了国家开放大学高质量发展新征程,也为我国开放教育高质量发展按下了加速键.rn在践行“创
陈文鑫 青颖飞帆副总经理、联合创始人 ● 我分享几组调查数据:截至2020年3月,中国在线教育用户规模达4.23亿,占全国网民数量的46.8%。增加的用户大多分布在两个领域——K12领域和高等教育领域,但这两个领域其实产生了更少的品牌。 ● 客户反馈调查显示,口碑和質量最终取代了很多差异性。其中,58.2%的用户看重平台质量;49.6%的用户看重平台口碑。 ● 可以预见,疫情给在线教育带来
我从1992年7月到2000年9月担任上海电视大学校长,是学校第一任专职校长,以前历任校长都是由分管教育的市领导兼任的.rn上海电大创办于1960年,中间停办后于1978年复办.学校复